主題教學- 以中文教育奠定教學基礎，重視品格教育的學習及傳承，從幼兒自身經驗出發-擴展至家庭-社區-國家-世界，依序漸進建立幼兒對自身的認同感以及世界觀。 進而培養身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域能力 ; 並陶養幼兒覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理六大核心素養。
豐富多元的藝能課程- 搭配主題設計統整的藝能學習課程，聘請專任藝能教師，依據幼兒的發展，設計一系列的課程，從小幼班到大班，幼兒接觸的是屬於他們年齡發展的專屬藝能課程。
教育的起點—日常生活教育 我們希望幼兒能有能力去適應多變的社會環境，所以重視日常生活教育的養成，例清潔、餐點取用、點心製作、收拾整理等，皆讓幼兒參與，期望能培養幼兒的獨立性、思考力及解決問題的能力。
環境教育規畫 -教室內有多樣性的學習角落情境規劃，讓幼兒在角落學習時間，能盡情探索學習；戶外有—塗鴉牆、體能遊樂場、祕密小花園、小小菜園等，讓幼兒能在環境中玩樂、學習、成長。
